బ్రెజిలియన్ 9 ఏళ్ల విద్యార్థుల్లో సగం మందికి గుణకార పట్టికలు తెలియవని అంతర్జాతీయ అధ్యయనం చూపుతోంది

బ్రెజిలియన్ విద్యార్థులలో, ప్రాథమిక పాఠశాలలోని 4వ సంవత్సరంలో 51% మంది పిల్లలు గుణకార పట్టికలు, సాధారణ గ్రాఫ్‌లను వివరించడం, వందల సంఖ్యను జోడించడం మరియు తీసివేయడం వంటి ప్రాథమిక గణిత శాస్త్ర నైపుణ్యాలను నేర్చుకోలేరు. అంటే వారు “తక్కువ”గా పరిగణించబడే జ్ఞాన స్థాయిని కూడా చేరుకోలేరు. ఈ బుధవారం, 4న విడుదల చేసిన ఇంటర్నేషనల్ స్టడీ ఆఫ్ ట్రెండ్స్ ఇన్ మ్యాథమెటిక్స్ అండ్ సైన్స్ (టిమ్స్, ఇంగ్లీషులో) నుండి సమాచారం వచ్చింది.

ఇంటర్నేషనల్ అసోసియేషన్ ఫర్ ది అసెస్‌మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషనల్ పెర్ఫార్మెన్స్ (IEA) నిర్వహించిన అధ్యయనంలో బ్రెజిల్ పాల్గొనడం ఇదే మొదటిసారి. విద్యార్థుల స్థాయిని పోల్చడానికి అనేక దేశాల్లో 1995 నుండి ప్రతి 4 సంవత్సరాలకు ఒకసారి పరీక్షలు నిర్వహించబడుతున్నాయి.

టిమ్స్ స్కేల్‌లో, 9 ఏళ్ల విద్యార్థులలో గణితంలో బ్రెజిలియన్ సగటు 400 పాయింట్లు. మొరాకో, కువైట్ మరియు దక్షిణాఫ్రికా అనే 64 దేశాలలో కేవలం 3 దేశాల కంటే ఈ సంఖ్య ముందుంది. ఈ దశలో ఇతర దేశాల సాధారణ ఫలితాలతో పోల్చితే, బ్రెజిల్ ఇతర దేశాల కంటే మూడు పాఠశాల సంవత్సరాల వెనుకబడి ఉన్నట్లే.

బ్రెజిలియన్ 4వ సంవత్సరం విద్యార్థులలో, అధ్వాన్నంగా ఉన్న 5% మంది అత్యధికంగా 259 పాయింట్లు సాధించారు. ఈ వయస్సు పిల్లలకు ప్రధాన బ్రెజిలియన్ పరీక్ష అయిన బేసిక్ ఎడ్యుకేషన్ అసెస్‌మెంట్ సిస్టమ్ (సాబ్) కంటే టిమ్స్ యొక్క కష్టాలు ఎక్కువగా ఉన్నాయని ఇది సూచిస్తుంది, దీని ఫలితాలు నిపుణులకు కూడా ఆందోళన కలిగిస్తున్నాయి.

8వ తరగతి విద్యార్థుల్లో తక్కువ పనితీరు

టిమ్స్ ప్రాథమిక పాఠశాల II యొక్క 8వ సంవత్సరంలో విద్యార్థులలో జ్ఞానాన్ని కూడా అంచనా వేసింది, దీని సగటు వయస్సు 13 సంవత్సరాలు. ఫలితంగా 62% మందికి చతురస్రం వైపు ఎలా లెక్కించాలో తెలియదు, ఇది నిపుణులను కూడా ఆందోళనకు గురిచేస్తుంది, ఎందుకంటే ఆ వయస్సులో నేర్చుకోవడంలో ఆలస్యాన్ని ఇది వెల్లడిస్తుంది.

సాధారణ స్థాయిలో అత్యల్ప స్థాయికి చేరుకోవడంలో 60% కంటే ఎక్కువ మంది విఫలమయ్యారు. దీని అర్థం విద్యార్థులు:

• ప్రాథమిక ఆకారాలు (వృత్తాలు మరియు చతురస్రాలు వంటివి) మరియు వాటి దృశ్యమాన ప్రాతినిధ్యాలతో ఎలా వ్యవహరించాలో వారికి తెలియదు;
• లీనియర్ ప్రొపోర్షన్ రిలేషన్స్ అర్థం లేదు;
• బహుభుజి వైపు గుర్తించలేము;
• గ్రాఫ్‌లలో సమాచారాన్ని అర్థం చేసుకోలేరు.

బ్రెజిల్ సగటు 378 పాయింట్లతో మొరాకో కంటే ముందుంది. ఈ విషయంలో ఇరాన్, ఉజ్బెకిస్తాన్, చిలీ, మలేషియా, సౌదీ అరేబియా, దక్షిణాఫ్రికా మరియు జోర్డాన్ వంటి దేశాలు ఆ దేశాన్ని అధిగమించాయి.

చెత్త స్కోర్‌తో 5% బ్రెజిలియన్‌లలో అత్యధిక పనితీరు 243 పాయింట్లు. ఈ సందర్భాలలో విద్యార్థులు దేనికి సమాధానం చెప్పాలో తెలియడం లేదు.

సైన్స్‌లో పనితీరు

సైన్స్ సబ్జెక్టులో, బ్రెజిలియన్ విద్యార్థుల పనితీరు సంతృప్తికరంగా లేదు, కానీ గణితశాస్త్రంలో కంటే మెరుగ్గా ఉంది.

4వ సంవత్సరం విద్యార్థులలో, 39% మందికి మొక్కలు, జంతువులు మరియు పర్యావరణం గురించిన సమాచారం వంటి ప్రాథమిక పరిజ్ఞానం లేదు. సగటు 425 పాయింట్లు, ఇది విద్యార్థులను తక్కువ మరియు ఇంటర్మీడియట్ స్థాయిల మధ్య ఉంచుతుంది.

8వ తరగతి పిల్లలలో, 42% మంది కణాలు, కణజాలాలు మరియు అవయవాలకు సంబంధించిన ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వలేకపోయారు. భౌతిక ప్రతిచర్య నుండి రసాయన ప్రతిచర్యను ఎలా వేరు చేయాలో కూడా వారికి తెలియదు. “సూర్యుడు కాంతి మరియు వేడిని అందిస్తాడు” లేదా “సముద్రంలో ఉప్పు ఉంది” వంటి ప్రకటనల గురించి వారికి తెలియదు. సాధారణ సగటులో, బ్రెజిల్ తక్కువ మరియు ఇంటర్మీడియట్ స్థాయిల మధ్య కూడా 420 పాయింట్లను కలిగి ఉంది.