నేషనల్ ఫెడరేషన్ ఆఫ్ టీచర్స్ (ఫెన్‌ప్రోఫ్) ఈ శనివారం మాట్లాడుతూ 1822 మంది ఉపాధ్యాయులను అవసరమైన పాఠశాలల్లో నియమించుకోవడానికి అనుమతించిన అసాధారణ పోటీ ఉపాధ్యాయుల కొరత సమస్యను పరిష్కరించడం లేదని పేర్కొంది.
శుక్రవారం ప్రచురించబడిన తుది జాబితాల ప్రకారం, 1822 ఖాళీలు భర్తీ చేయబడ్డాయి, ఇది పోటీ కోసం 2,309 పెడగోగికల్ జోన్ స్టాఫ్ (QZP) ఖాళీలలో 78.9% ప్రాతినిధ్యం వహిస్తుంది.
పోటీ ఫలితాలకు ప్రతిస్పందనగా, ఫెన్‌ప్రోఫ్ అనిశ్చిత సమస్యను పరిష్కరించడానికి కొలత యొక్క ప్రాముఖ్యతను గుర్తించాడు, అయితే ఇది ప్రధాన లక్ష్యానికి సంబంధించి విఫలమవుతుందని చెప్పారు: ఉపాధ్యాయుల కొరతను పరిష్కరించడం, ముఖ్యంగా ఈ సమస్య ఎక్కువగా ఉన్న పాఠశాలల్లో. .
ఈ లక్ష్యం, “ప్రమేయం ఉన్న ఉపాధ్యాయులు వ్యవస్థలో లేకుంటే మాత్రమే సాధించవచ్చు” అని ఫెడరేషన్ ఒక ప్రకటనలో పేర్కొంది.
మరోవైపు, ఉపాధ్యాయ ప్రతినిధులు విద్య, సైన్స్ మరియు ఇన్నోవేషన్ మంత్రిత్వ శాఖ (MECI) పోటీ ఫలితాలను కమ్యూనికేట్ చేసిన విధానాన్ని విమర్శిస్తున్నారు, అధికారం భర్తీ చేయాల్సిన 21.1% ఖాళీలను మాత్రమే కాకుండా, సంఖ్యను కూడా తగ్గించిందని ఆరోపించారు. అత్యంత అవసరమైన ప్రాంతంలో అభ్యర్థి లేకుండా మిగిలిపోయిన స్థలాలు.
ఉపాధ్యాయుల కొరత ఎక్కువగా ఉన్న ప్రాంతంలో మరియు అసాధారణ పోటీలో ఎక్కువ ఖాళీలు అందుబాటులోకి వచ్చిన లిస్బన్ మరియు వేల్ డో తేజోలోని పాఠశాలల్లో 30% కంటే ఎక్కువ ఖాళీలు పూరించబడలేదు.
లిస్బన్ మరియు వేల్ డో తేజో, అలెంటెజో మరియు అల్గార్వే ప్రాంతాలలో ఉపాధ్యాయుల కొరతతో 23 QZP అంతటా పంపిణీ చేయబడిన 2309 ఖాళీలలో, సగానికి పైగా గ్రేటర్ లిస్బన్ మునిసిపాలిటీలను కవర్ చేసే QZP కోసం ఉన్నాయి.
Fenprof కోసం, ఉపాధ్యాయ వృత్తిలో చేరడానికి అవసరమైన వృత్తిపరమైన అర్హత లేకుండా మరియు టీచింగ్‌లో మాస్టర్స్ డిగ్రీని సూచించే వారి స్వంత అర్హతలు కలిగిన ఉపాధ్యాయులు కూడా దరఖాస్తు చేసుకోవచ్చని పరిగణనలోకి తీసుకుంటే ఖాళీల సంఖ్య “మరింత ఆందోళన కలిగిస్తుంది”.
“ఈ అర్హతతో ప్రాక్టీస్‌లో ఉన్న 3,500 కంటే ఎక్కువ మంది ఉపాధ్యాయులలో ఎక్కువ మంది ఈ వృత్తిలోకి ప్రవేశించాలని అనుకోరు, కానీ వారి శిక్షణకు తగిన ఉద్యోగం దొరికే వరకు వారు బహుశా కార్యకలాపాలను నిర్వహిస్తారు” అని యూనియన్ ఆర్గనైజేషన్ ఊహించింది.
అక్టోబరులో సెక్టార్ యూనియన్‌లతో చర్చలు ప్రారంభించిన టీచింగ్ కెరీర్ స్టాట్యుట్ (ECD) యొక్క సవరణ ద్వారా, ఉపాధ్యాయుల కొరత సమస్యను పరిష్కరించడానికి అత్యంత ముఖ్యమైన చర్య కెరీర్ యొక్క విలువీకరణ అని ఫెడరేషన్ నొక్కి చెబుతుంది.
“ఈసీడీని ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరంలో సమీక్షించాల్సిన అవసరం ఉంది, తద్వారా కొత్త మరియు విలువైన శాసనం తదుపరి (2025/2026)లో అమల్లోకి వస్తుంది” అని ఫెన్‌ప్రోఫ్ వాదించారు, ఇది MECI అమలులోకి రావడాన్ని వాయిదా వేయాలని కోరుతోంది. కొత్త శాసనం.
పర్యవేక్షక అధికారం మరియు ఉపాధ్యాయులకు ప్రాతినిధ్యం వహించే సంఘాల మధ్య తదుపరి సమావేశం డిసెంబర్ 13న షెడ్యూల్ చేయబడింది
