ఆరోగ్య విద్య రిపబ్లిక్ ఆఫ్ పోలాండ్ రాజ్యాంగంలోని నిబంధనలకు విరుద్ధంగా లేదు; ఇది పోలిష్ యువతకు అత్యంత అవసరమైన విషయం – బార్బరా నోవాకా, జాతీయ విద్యా మంత్రి, పోలిష్ ఎపిస్కోపల్ కాన్ఫరెన్స్ యొక్క స్థితిని ప్రస్తావిస్తూ PAPకి చెప్పారు. బిషప్‌ల ప్రకారం, విషయం ప్రాథమిక చట్టానికి విరుద్ధం.
పోలిష్ ఎపిస్కోపల్ కాన్ఫరెన్స్ నేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ మంత్రిత్వ శాఖ ద్వారా తయారు చేయబడిన ఆరోగ్య విద్య సబ్జెక్ట్‌పై PAPకి దాని స్థానాన్ని అందించింది.
బిషప్‌ల ప్రకారం, విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ రూపొందించిన సబ్జెక్ట్ రాజ్యాంగానికి విరుద్ధంగా ఉంది. కళను సూచిస్తుంది. రిపబ్లిక్ ఆఫ్ పోలాండ్ యొక్క రాజ్యాంగంలోని 48 మరియు 53, “లైంగిక విద్య, రాజ్యాంగం ప్రకారం, తల్లిదండ్రుల యోగ్యతగా మిగిలిపోయింది, రాష్ట్రానికి కాదు” అని శ్రేణులు నొక్కిచెప్పారు.
తల్లిదండ్రులకు తమ పిల్లలను వారి స్వంత విశ్వాసాలకు అనుగుణంగా పెంచడానికి మరియు వారి నమ్మకాలకు అనుగుణంగా వారికి నైతిక మరియు మతపరమైన విద్యను అందించడానికి హక్కు ఉంది
– బిషప్‌లు అన్నారు.
పోలిష్ ఎపిస్కోపేట్ స్థానంపై వ్యాఖ్యానించమని PAPని అడిగినప్పుడు, ఆరోగ్య విద్య రాజ్యాంగంలోని నిబంధనలకు విరుద్ధంగా ఉండటమే కాకుండా, ఇది “పోలిష్ యువతకు చాలా అవసరం” అని విద్యా మంత్రి ఉద్ఘాటించారు.
ఇది యువకులు వారి మానసిక మరియు శారీరక ఆరోగ్యం, నివారణ మరియు పరిశోధన యొక్క ఆవశ్యకత గురించి తెలుసుకునే అంశం
– ఆమె గమనించింది.
నోవాకా కథలు
నోవాకా ప్రకారం, కుటుంబ జీవిత విద్యా పాఠాల సమయంలో, “ఒక కోణంలో, మానవ లైంగిక ఆరోగ్యం నిషేధించబడింది మరియు సాధారణంగా ఆరోగ్యం నుండి వేరు చేయబడింది, ఇది ఒక ప్రత్యేకమైన అంశంగా మారింది.”
ప్రతి అంశంలో ఆరోగ్యం ముఖ్యం మరియు మేము ఇతరులతో పాటు ఒక యువకుడిని సన్నద్ధం చేయాలనుకుంటే: రోగనిరోధక శక్తిలో, అటువంటి అంశం కేవలం అవసరం
– ఆమె అంచనా వేసింది.
“కోర్ కరిక్యులమ్‌ను సిద్ధం చేయడం జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క సమర్థత, ఎపిస్కోపేట్ కాదు” అని విద్యా మంత్రి ఉద్ఘాటించారు.
జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ కేటచెసిస్ కోసం కోర్ కరికులమ్ ఎలా ఉంటుందో అంచనా వేయనట్లే, ఇతర సబ్జెక్టుల కోర్ కరిక్యులమ్‌ను అంచనా వేయడం జాతీయ విద్యా కమిటీ పాత్ర కాదు.
– ఆమె ఎత్తి చూపింది.
“రాజ్యాంగం ప్రకారం లైంగిక విద్య అనేది తల్లిదండ్రుల యోగ్యతగా మిగిలిపోయింది, రాష్ట్రం కాదు” అని బిషప్‌లు రూపొందించిన ఆరోపణను కూడా నోవాకా ప్రస్తావించారు.
ఒక క్షణంలో, జీవశాస్త్రం యొక్క బోధనను ప్రశ్నించడం ప్రారంభించే ఎవరైనా కనిపించవచ్చు, ఎందుకంటే అక్కడ మీరు లైంగిక జీవితం గురించి కూడా నేర్చుకోవచ్చు. లేదా ఎవరైనా భౌతిక శాస్త్రాన్ని ప్రశ్నించవచ్చు, ఇది అతీంద్రియ విశ్వాసాలకు విరుద్ధంగా ఉండవచ్చు. 21వ శతాబ్దంలో విద్య మరియు సైన్స్ కేవలం అవసరం
– ఆమె రిజర్వ్ చేయబడింది.
కుటుంబ జీవితానికి సంబంధించిన విద్య అనే సబ్జెక్ట్ స్థానంలో 2025/2026 విద్యా సంవత్సరం నుండి ఆరోగ్య విద్య సబ్జెక్టును పాఠశాలలకు పరిచయం చేయాలి. WDŻలా కాకుండా, ఆరోగ్య విద్య తప్పనిసరి సబ్జెక్ట్‌గా ఉండాలి. ఈ అంశాన్ని ప్రవేశపెట్టిన ఫ్రేమ్‌వర్క్ టీచింగ్ ప్లాన్‌లపై నియంత్రణకు సంబంధించిన ముసాయిదా సవరణ నవంబర్ 15, శుక్రవారం సంప్రదింపుల కోసం సమర్పించబడింది.
జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ప్రాజెక్ట్ చూపిస్తుంది – వయస్సు మీద ఆధారపడి – ఆరోగ్య విద్య ఆందోళన చెందుతుంది, ఇతరులలో: టీకా వ్యతిరేక ఉద్యమాలు ఏమిటి మరియు టీకాల గురించి తప్పుడు సమాచారాన్ని ఎలా గుర్తించాలి; గర్భనిరోధక పద్ధతులు ఏమిటి, నాప్రోటెక్నాలజీ మరియు ఇన్ విట్రో మధ్య తేడా ఏమిటి మరియు లైంగికత యొక్క వివిధ అంశాలతో సంబంధం ఉన్న నష్టాలు ఏమిటి.
లైంగిక ఆరోగ్యం విషయానికి వస్తే, ప్రతిపాదన ప్రకారం, విద్యార్థి: లైంగికత యొక్క భావనను వివరిస్తుంది; గర్భనిరోధక పద్ధతులు, వాటి చర్య యొక్క మెకానిజం మరియు తగిన పద్ధతిని ఎంచుకునే ప్రమాణాలను చర్చిస్తుంది. ఇది లైంగికంగా సంక్రమించే అంటువ్యాధులు మరియు వ్యాధుల నివారణ గురించి చర్చిస్తుంది, HIV మరియు AIDSతో జీవించడం మధ్య వ్యత్యాసాన్ని వివరిస్తుంది మరియు ఉచిత మరియు అనామక పరీక్షలను నిర్వహించగల స్థలాలను (ఉదా. సంప్రదింపులు మరియు రోగనిర్ధారణ పాయింట్లు) జాబితా చేస్తుంది.
ఇది మానవ సంతానోత్పత్తిని ప్రభావితం చేసే కారకాలు మరియు దానిని జాగ్రత్తగా చూసుకునే మార్గాలను కూడా జాబితా చేస్తుంది; వంధ్యత్వం యొక్క దృగ్విషయాన్ని చర్చిస్తుంది, దాని సాధ్యమైన కారణాలను (అనారోగ్యకరమైన జీవనశైలికి సంబంధించిన వాటితో సహా) నిర్ణయిస్తుంది మరియు దాని ప్రభావాలు మరియు చికిత్స యొక్క రూపాలను చర్చిస్తుంది; సహాయక పునరుత్పత్తి పద్ధతులను చర్చిస్తుంది (నానోటెక్నాలజీ మరియు ఇన్ విట్రో పద్ధతుల మధ్య తేడాను చూపుతుంది). భావనలను వివరిస్తుంది: గర్భస్రావం, గర్భస్రావం; గర్భం రద్దుకు సంబంధించిన నైతిక, చట్టపరమైన, ఆరోగ్య మరియు మానసిక సామాజిక పరిస్థితులను జాబితా చేస్తుంది.
అదనంగా, ఇది లైంగిక వేధింపులతో సహా లైంగిక హింస రూపాలను మరియు దాని గురించిన అపోహలను చర్చిస్తుంది; లైంగిక హింసను ఎదుర్కొన్నప్పుడు లేదా ఎవరైనా అలాంటి అనుభవం గురించి చెప్పినప్పుడు ప్రతిస్పందించే మార్గాలు.
ఇంకా చదవండి: ఆరోగ్య విద్యపై పోలిష్ ఎపిస్కోపల్ కాన్ఫరెన్స్ యొక్క బలమైన స్థానం: రాజ్యాంగానికి విరుద్ధంగా! “అధోకరణ నిబంధనలు అంగీకరించబడవు”
ml/PAP
