పాఠశాలల్లో ఏకపక్షం ముగింపు? జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ విద్యార్థులకు హాజరు మరియు జరిమానాలపై నిబంధనలను కఠినతరం చేస్తుంది

విద్యా చట్టం మరియు కొన్ని ఇతర చర్యలకు ముసాయిదా సవరణపై పనిపై సమాచారం ప్రభుత్వ శాసనసభ పనుల జాబితాలో కనిపించాయి. ముసాయిదా సవరణను సిద్ధం చేసే బాధ్యత ఆయన పురుషులు. ఈ సంవత్సరం రెండవ త్రైమాసికంలో ఈ ప్రాజెక్ట్ ప్రణాళిక చేయబడింది.

ఈ ప్రాజెక్టును ప్రతిపాదించాలి, ఇతరులు సంబంధించిన నిబంధనలలో మార్పులు విద్యార్థుల హాజరు మరియు వారి లేకపోవడాన్ని సమర్థించండి. ప్రస్తుతం, విద్యార్థికి 50 శాతం వరకు ఉండవచ్చు. తదుపరి తరగతికి వెళ్ళడానికి అన్యాయమైన హాజరు.

“ప్రస్తుత పరిమితి పాఠశాల తరగతుల ప్రతి ఇతర రోజున మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. ఇది ఖచ్చితంగా చాలా ఎక్కువ, ఎందుకంటే విద్యార్థి యొక్క తరచూ గైర్హాజరు అంటే అతను ప్రాసెస్ చేయబడిన పదార్థాన్ని కొనసాగించడు, దీని పర్యవసానంగా, అతని జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలలో అంతరాలు మరియు నైపుణ్యాలు పెరుగుతాయి, తరువాతి సంవత్సరాల్లో విద్యను భర్తీ చేయడం కష్టం” – మేము చదువుతాము.

పాఠశాలల్లో ఏకపక్షం ముగింపు? జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ విద్యార్థులకు హాజరు మరియు జరిమానాలపై నిబంధనలను కఠినతరం చేస్తుంది

సిద్ధం చేసిన నిబంధనలు వార్షిక ప్రీ -స్కూల్ తయారీ, పాఠశాల బాధ్యత లేదా అధ్యయనం చేయవలసిన బాధ్యత యొక్క బాధ్యతను పాటించడంలో వైఫల్యం కనీసం 50 శాతంతో అన్యాయమైన లేకపోవడం అని అర్థం చేసుకోవచ్చు. ఒక నెలలో తరగతుల రోజులు, లేదా కనీసం 25 శాతం. పాఠశాల సంవత్సరమంతా తరగతుల రోజులు. 25 శాతం పరిమితిని మించి ఉంటే అన్యాయమైన లేకపోవడం విద్యార్థిని వర్గీకరించదు. ఈ సందర్భంలో, మీరు వర్గీకరణ పరీక్ష తీసుకోలేరు.

ఇంట్రా -సంవత్సరాల లేదా వార్షిక వర్గీకరణ అంచనాను నిర్ణయించడానికి ఎటువంటి ఆధారాలు లేనట్లయితే విద్యార్థి కూడా అన్‌ ప్లాజింగ్ చేయగలుగుతారు, ఈ పునాదులకు కారణం విద్యార్థి లేకపోవడం 25 శాతానికి మించి ఉండటంతో సమర్థించబడితే. వర్గీకరణ జరిగే కాలంలో ఈ తరగతుల సమయం. ఈ సందర్భంలో, విద్యార్థి వర్గీకరణ పరీక్ష చేయగలుగుతారు.

పురుషులు అయినప్పటికీ, విద్యా తరగతుల నుండి లేకపోవడాన్ని సమర్థించే విధానాలను సమూలంగా మార్చాలని ఆయన యోచిస్తున్నారు. విద్యార్థులు, మరియు తక్కువ వయస్సు గల విద్యార్థుల విషయంలో – వారి తల్లిదండ్రులు మునుపటిలాగా గైర్హాజరును సమర్థించగలుగుతారు. గడువు, కారణం మరియు సమర్థన యొక్క రూపాన్ని డాక్యుమెంట్ చేయడం శాసనాల్లోని పాఠశాలలను పేర్కొంటుంది. ఏదేమైనా, శాసనసభ్యుడు లేకపోవడం యొక్క సమర్థనలో దాని కారణాన్ని కలిగి ఉండాలని సూచిస్తుంది.

పాఠశాల కౌన్సిల్స్ లేదా విద్యా సంస్థలను సృష్టించే బాధ్యతను ప్రవేశపెట్టడం ప్రణాళికాబద్ధమైన సవరణ, ఇందులో విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు మరియు ఉంటారు ఉపాధ్యాయులు. వారు ఎన్నుకుంటారు పాఠశాల విద్యార్థి అంబుడ్స్‌మన్కానీ పాఠశాల శాసనాన్ని అవలంబించడం లేదా పాఠశాల పని ప్రణాళికపై అభిప్రాయాలు ఇవ్వడం.

విద్యార్థి హక్కుల ప్రతినిధులు పాఠశాల, స్థానిక ప్రభుత్వం లేదా ప్రాంతీయ మరియు జాతీయ స్థాయిలో వ్యవహరిస్తారు. నేషనల్ స్టూడెంట్ రైట్స్ అంబుడ్స్‌మన్‌ను నాలుగు సంవత్సరాలుగా ఒక పోటీ ద్వారా విద్యా మంత్రి నియమిస్తారు మరియు ఈ ఫంక్షన్‌ను రెండు పదాలు చేయగలుగుతారు. ప్రతినిధి జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖలో ఒక వ్యక్తి వద్ద పనిచేయబోతున్నారు. అతను క్యూరేటర్ల వద్ద ఉంచిన 16 మంది ప్రావిన్షియల్ విద్యార్థి అంబుడ్స్‌మెన్‌లను స్థాపించనున్నారు. విద్యార్థుల హక్కుల ప్రతినిధులను స్థానిక ప్రభుత్వాలకు సంబంధించినది కాదు.

పాఠశాలలు లేదా సంస్థలను నియమించాల్సిన బాధ్యత మినహాయించబడుతుంది, దీనిలో పని సంస్థ యొక్క ప్రత్యేకతల కారణంగా, తల్లిదండ్రులు లేదా విద్యార్థుల శాశ్వత ప్రాతినిధ్యాన్ని ఎంచుకోవడం సాధ్యం కాదు, ఉదా. ఆసుపత్రి పాఠశాలలు.

పురుషులు “హక్కులు, స్వేచ్ఛలు మరియు విధులు మరియు విద్యార్థుల హక్కులు మరియు స్వేచ్ఛల రక్షణ అధికారులు” అనే విద్యా చట్టంలో కొత్త అధ్యాయాన్ని కూడా ఆయన ప్రవేశపెట్టాలని ఆయన కోరుకుంటున్నారు.

పాఠశాలల్లో విప్లవం: హాజరు లేని విద్యార్థి చెప్పరు, పోలీసులాగా రక్షణ ఉన్న ఉపాధ్యాయుడు

విద్యార్థుల హక్కులు మరియు స్వేచ్ఛల యొక్క ప్రతిపాదిత బహిరంగ జాబితా ఏమిటంటే, విద్యార్థుల హక్కులను చేర్చడం, వీటితో సహా: అతని గౌరవం మరియు దాని నుండి ఉత్పన్నమయ్యే హక్కులు మరియు స్వేచ్ఛలకు గౌరవం; ఇతర విద్యార్థులతో సమాన చికిత్స; నమ్మదగిన మరియు బోధన మరియు పెంపకం ప్రక్రియ యొక్క ప్రస్తుత శాస్త్రీయ జ్ఞానం ఆధారంగా; అతని గోప్యతకు గౌరవం (వ్యక్తిగత డేటాను రక్షించడం, వైద్య సమాచారాన్ని రక్షించడం, ఇమేజ్‌ను రక్షించడం, కమ్యూనికేషన్ యొక్క రహస్యాన్ని కాపాడుకోవడం; పాఠశాల లేదా సౌకర్యం లేదా సౌకర్యాల వద్ద వ్యక్తిగత విషయాలను కలిగి ఉండటం, దీని కోసం ఉద్దేశించిన ప్రదేశంలో (విద్యార్థి యొక్క వ్యక్తిగత విషయాలను పాఠశాల ఉద్యోగులు తీసుకోరు, భద్రత యొక్క సూత్రాలను ఉల్లంఘించే అంశాలు తప్ప, పాఠశాల ఉద్యోగులు తీసుకోరు); కాపీరైట్ రక్షణ;

విద్యార్థికి స్వేచ్ఛకు అర్హత ఉంటుంది: మానసిక హింసతో సహా అన్ని రకాల హింసల నుండి; ఏ కారణం చేతనైనా వివక్ష నుండి, ప్రత్యేకించి: లింగం, వయస్సు, స్వరూపం, వైకల్యం, జాతి, మతం, జాతీయత, రాజకీయ నమ్మకాలు, జాతి మూలం, మతం లేదా అది లేకపోవడం మరియు లైంగిక ధోరణి; మనస్సాక్షి, మతం మరియు ప్రపంచ దృష్టికోణం. పాఠశాల లేదా సంస్థ విద్యార్థి మతపరమైన పద్ధతుల్లో పాల్గొనడాన్ని నిషేధించకపోవచ్చు లేదా విద్యార్థిని మతపరమైన పద్ధతుల్లో పాల్గొనమని బలవంతం చేయకపోవచ్చు; పదాలు మరియు నమ్మకాల యొక్క అభివ్యక్తి.

అయితే, పాఠశాలలు మరియు విద్యా సంస్థలు ఈ కేటలాగ్‌లను విస్తరించగలవు.

ఈ చట్టం విద్యార్థుల విధుల యొక్క క్లోజ్డ్ జాబితాను రూపొందించాలని యోచిస్తోంది. దాని ప్రకారం, విద్యార్థికి బాధ్యత వహిస్తుంది: ఈ పాఠశాల లేదా సంస్థ యొక్క పని మరియు సంస్థను నియంత్రించే చట్టానికి అనుగుణంగా, ప్రత్యేకించి సాధారణంగా వర్తించే చట్టం యొక్క చర్యలలో, ఈ పాఠశాల లేదా సంస్థ యొక్క శాసనం మరియు ఈ పాఠశాల లేదా సంస్థలో అమలులో ఉన్న ఇతర అంతర్గత చట్టపరమైన చర్యలు; పాఠశాల సమాజంలోని ఇతర సభ్యుల హక్కులు మరియు స్వేచ్ఛను గౌరవించండి; ఈ పాఠశాల లేదా సంస్థలో తరగతుల సమయంలో సాధారణంగా ఆమోదించబడిన సామాజిక నిబంధనలకు అనుగుణంగా ప్రవర్తించండి, తరగతులు, వేడుకలు, సంఘటనలు అలాగే సమూహ నిష్క్రమణలు మరియు పర్యటనలలో విచ్ఛిన్నమవుతుంది; సాధారణంగా ఆమోదించబడిన సామాజిక నిబంధనలకు అనుగుణంగా దుస్తులు (ద్వేషం, వివక్షత, చట్టానికి విరుద్ధంగా లేదా పాఠశాల సమాజంలోని ఇతర సభ్యుల భద్రతకు ముప్పు కలిగించడం లేదా విద్యార్థి స్వయంగా అనుమతించబడరు); వర్క్‌షాప్‌లు, ప్రయోగశాలలు మరియు పాఠశాల స్టూడియోలలో జరుగుతున్న శారీరక విద్య విద్యా తరగతులు మరియు విద్యా తరగతుల సమయంలో దుస్తులను మరియు రూపాన్ని నియంత్రించే ఈ పాఠశాల లేదా సంస్థ యొక్క శాసనం యొక్క సూత్రాలను అనుసరించండి; ఈ పాఠశాల లేదా సంస్థ యొక్క ఈ పాఠశాల లేదా సంస్థలోని ఈ పాఠశాల లేదా ఇతర ఎలక్ట్రానిక్ పరికరాలకు మొబైల్ ఫోన్లు మరియు ఇతర ఎలక్ట్రానిక్ పరికరాలను తీసుకురావడానికి పరిస్థితులను గమనించండి; సాధారణంగా అంగీకరించబడిన సామాజిక నిబంధనలకు అనుగుణంగా మరియు వారి వ్యక్తిగత గౌరవానికి గౌరవం మరియు గౌరవంతో పాఠశాల సమాజ సభ్యుల పట్ల ప్రవర్తించండి; విద్యా తరగతులకు హాజరు; విద్యా తరగతుల కోసం సిద్ధం చేయండి మరియు విద్యా విజయాలు తనిఖీ చేసే ప్రకటించిన రూపాలకు వెళ్లండి; వేరొకరి రచనల కాపీరైట్‌ను గౌరవించండి.

విద్యార్థులకు జరిమానాల జాబితాను ప్రవేశపెట్టడానికి మరియు వాటిని విధించడం కూడా ప్రణాళిక చేయబడింది. ప్రణాళికాబద్ధమైన నియంత్రణ umes హిస్తుంది – “సాధారణ” విద్యా ప్రభావం – విద్యార్థులకు జరిమానాల కింది జాబితా: వ్రాతపూర్వక ఉపదేశాలు; వ్రాతపూర్వక మందలింపు; హెచ్చరికతో వ్రాతపూర్వక మందలింపు; పాఠశాల బాధ్యత పరిధిలోకి వచ్చిన విద్యార్థుల విషయంలో – మరొక పాఠశాలకు బదిలీ చేయడానికి దరఖాస్తు చేసుకోవడం; పాఠశాల బాధ్యత పరిధిలోకి రాని విద్యార్థుల విషయంలో – విద్యార్థుల జాబితా నుండి తొలగించడం. ప్రణాళికాబద్ధమైన నియంత్రణ కూడా జరిమానా నుండి ఆకర్షణీయంగా ఉండటానికి ఒక విధానాన్ని కలిగి ఉంటుంది.

జాతీయ విద్య మంత్రిత్వ శాఖ కూడా వయోజన విద్యార్థులకు సంబంధించి అంచనాకు సంబంధించిన నిబంధనలకు మార్పులను ప్రవేశపెట్టాలని కోరుకుంటుంది. ఒక అభ్యంతరం ఉన్న సంస్థను ప్రవేశపెట్టాలి, ఇది వయోజన విద్యార్థి సంకల్ప ప్రకటనను సమర్పించడానికి అనుమతిస్తుంది, దీని ఫలితంగా పాఠశాలలు మదింపులు మరియు సిద్ధం చేసిన పని గురించి తల్లిదండ్రులను బహిర్గతం చేస్తాయి.

విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ ఉపాధ్యాయులు, విద్యావేత్తలు మరియు ఇతర బోధనా ఉద్యోగులకు ప్రభుత్వ అధికారుల స్థితిని ఇవ్వాలని కోరుకుంటుంది. ఈ విధంగా, వారు పాఠశాలలో ఉన్నప్పుడు మాత్రమే కాకుండా, పాఠశాల వెలుపల కూడా వారి చట్టపరమైన రక్షణ యొక్క పరిధిని విస్తరించండి. ప్రస్తుతం, ఉపాధ్యాయుడు “అధికారిక విధుల పనితీరులో లేదా సంబంధించి” అటువంటి రక్షణ ద్వారా కవర్ చేయబడ్డాడు.

మూలం: పాప్